Проектирование коррекционно-развивающей работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского дома

Курс повышения квалификации «Проектирование коррекционно-развивающей работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского дома» на 108 часов. В последние годы в российском обществе значительно  выросло число детей, фактически лишенных права жить и воспитываться в родной семье. Причины социального сиротства достаточно многообразны, но первопричиной является семейное неблагополучие.  Кризис в семье ставит ребенка в экстремальное, часто социально – опасное положение, угрожающее его жизни. В детский дом поступают дети с серьезными психоневрологическими нарушениями в развитии, многие — с выраженными нарушениями поведения. Без комплексного подхода всех специалистов учреждения, без создания у таких детей чувства безопасности, позитивной самооценки и уверенности в своих силах реабилитационный процесс невозможен.  Помимо  медико – психолого – педагогического сопровождения воспитанников важно проведение психодиагностической работы для установления уровня развития, а так же для предупреждения возможных психических отклонений в развитии.

Цели курса «Проектирование коррекционно-развивающей работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского дома»

Формирование профессиональной компетентности педагогических работников учреждений для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в решении задач психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с современными нормативно-правовыми документами в рамках реализации инклюзивной практики.

Результат обучения по курсу

Знать законодательные и нормативно-правовые акты по вопросам психолого-педагогической помощи детям сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей; сущность, содержание, структуру и пути повышения эффективности работы по организации коррекционной помощи  детям сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей.

Уметь работать с законодательными и нормативно-правовыми актами по вопросам коррекционной помощи  детям сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей; разрабатывать и внедрять эффективные модели коррекционной помощи детям сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей.

Иметь навыки в формулировании и реализации целей и задач коррекционной помощи детям сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей; в проектировании и реализации основных направлений коррекционной помощи детям сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей; в совершенствовании взаимодействия с субъектами коррекционной помощи детям сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей.

Категории слушателей

педагоги, психологи, руководители учреждений для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, органов управления образованием