Социология (с правом преподавания)
Практическое воздействие социологии проявляется в том, что социологическое исследование позволяет взглянуть на социальный мир как на многообразие культурных перспектив, и это помогает устранить предрассудки различных групп по отношению друг к другу. Группы взаимопомощи и общественные движения являются примерами общественных ассоциаций, прямо добивающихся практических реформ. Социология играет важную роль в обществе в плане прогнозирования социальных процессов и проведения социологических исследований. Информация, полученная в ходе прохождения курса “Социология” позволяет проводить социологические исследования и способствовать решению проблем в различных областях человеческой жизни и профессиональной деятельности.
Курс профессиональной переподготовки “Социология” рассчитан на 360 часов. Социология является важнейшей общественной наукой. Она дает знания об обществе как едином социальном организме во взаимодействии объективных и субъективных факторов исторического развития и функционирования, а, следовательно, позволяет людям, ученым, властным структурам действовать осознанно, научно прогнозируя возможные последствия своей профессиональной деятельности.
Форма обучения: очно-заочная; дистанционная.
Очное обучение возможно только для корпоративных Заказчиков, с группой не менее 10 человек.
Итоговая аттестация – экзамен.
Количество часов обучения – 360 часов.
Даты обучения: Дистанционное обучение – начало обучения 3-10 дней после оплаты, независимо от количества слушателей. Очная часть обучения при очно-дистанционном обучении устанавливается по согласованию с Заказчиком.
Цели курса «Социология (с правом преподавания)»
Цель программы профессиональной переподготовки — сформировать у слушателей глубокие теоретические знания о структуре общества и социальных процессах, а также практические педагогические компетенции для преподавания социологии в вузах, колледжах и школах с учетом требований ФГОС.
Цель курса «Социология (с правом преподавания)» — комплексная подготовка высококвалифицированных специалистов, владеющих современной методологией социологического знания и способных эффективно передавать эти знания в педагогической деятельности.
В рамках программы слушатели изучают ключевые разделы дисциплины: историю социологии, теорию социальной стратификации, методы прикладных исследований, социологию личности и конфликта. Особое внимание уделяется формированию педагогических компетенций, необходимых для разработки учебно-методической документации, проведения лекционных и семинарских занятий, а также оценки качества знаний студентов.
Результат обучения по курсу
вы не только систематизируете знания об обществе как целостной системе, но и получите официальное право ведения профессиональной преподавательской деятельности в образовательных учреждениях среднего профессионального и высшего образования.
Категории слушателей
социологи, социальные педагоги, социальные работники; специалисты, не имеющие профессиональной подготовки в области социологии, но планирующие осуществлять профессиональную деятельность в данном направленииФормат обучения
- Дистанционное обучение
- Всего: 360 ч.
- образование не ниже средне-специального
Учебное время
Требования к слушателям
Диплом
По завершению курса выдается:
Диплом о профессиональной переподготовке. Посмотреть образец
По программе: «Социология (с правом преподавания)», специализация «Социолог»
-
Модуль 1. Общая социология
изучаются фундаментальные понятия, структура общества как целостной системы и ключевые этапы развития социологической мысли. Слушатели познакомятся с базовыми категориями (социальное действие, взаимодействие, институт) и основными теоретическими парадигмами, от классических до современных. Это создает необходимую основу для понимания социальных процессов, стратификации и культуры в последующих разделах курса.
-
Модуль 2. Методология и методика проведения социологического исследования
В рамках модуля изучаются принципы организации и этапы прикладного социологического исследования — от разработки программы (формулировка проблемы, целей, гипотез) до сбора и анализа эмпирических данных. Особое внимание уделяется основным методам сбора первичной информации (опросы, наблюдение, эксперимент, анализ документов), а также требованиям к репрезентативности выборки и конструированию исследовательского инструментария. Освоение модуля формирует практические навыки самостоятельного проектирования исследования и грамотной интерпретации полученных социологических данных.
-
Модуль 3. История социологии
В рамках модуля «История социологии» рассматриваются социальные и интеллектуальные предпосылки возникновения науки, а также ключевые классические теории О. Конта, Г. Спенсера, К. Маркса, Э. Дюркгейма и М. Вебера. Слушатели изучают основные направления зарубежной социологии XX — начала XXI века (функционализм, теорию конфликта, символический интеракционизм, феноменологическую социологию) и знакомятся с этапами развития отечественной социологической мысли в Беларуси и России. Модуль формирует целостное представление об эволюции социологических парадигм и их связи с социальными изменениями в различные исторические периоды.
-
Модуль 4. Статистика в социологии
В рамках модуля изучаются общие принципы и методы статистического исследования массовых общественных явлений и процессов . Слушатели осваивают этапы статистического исследования (наблюдение, сводка и группировка данных), систему статистических показателей (абсолютные, относительные и средние величины, показатели вариации), а также методы выборочного наблюдения, анализа взаимосвязей и рядов динамики . Модуль закладывает фундамент для количественного анализа социально-экономической информации, необходимого для постановки и решения прикладных исследовательских задач
-
Модуль 5. Социология образования
Модуль «Социология образования» изучает образование как социальный институт и фактор развития личности и общества, его функции, структуру и взаимосвязь с другими сферами общественной жизни. В рамках модуля анализируются социальное неравенство в доступе к образованию, процессы социализации в образовательных учреждениях, а также проблемы эффективности образовательных реформ с социологической точки зрения. Цель освоения модуля — сформировать у студентов способность анализировать социальные аспекты функционирования системы образования и использовать полученные знания для обоснования управленческих решений в этой сфере.
-
Модуль 6. Социология культуры
Модуль «Социология культуры» направлен на изучение культуры как социального феномена, её структуры, функций и роли в жизни общества, а также механизмов трансляции культурных норм и ценностей между поколениями и социальными группами. В рамках модуля анализируются различные формы и разновидности культуры (элитарная, народная, массовая), феномен субкультур и контркультур, а также процессы культурной интеграции и дифференциации в современном обществе. Цель освоения модуля — сформировать у студентов способность к социологическому анализу культурных процессов и явлений, понимание влияния культуры на социальное поведение и развитие общественных систем.
-
Модуль 7. Экономическая социология и социология труда
Модуль «Экономическая социология и социология труда» изучает социальные аспекты экономических процессов и трудовых отношений, включая поведение людей на рынке труда, мотивацию и трудовую адаптацию. В рамках модуля рассматриваются вопросы занятости, безработицы, трудовых конфликтов, а также влияние социальных норм и ценностей на экономическое поведение различных социальных групп. Цель освоения модуля — сформировать у обучающихся способность анализировать социально-трудовую сферу и применять социологические методы для повышения эффективности трудовой деятельности и оптимизации кадровой политики.
-
Модуль 8. Социология управления
Модуль «Социология управления» раскрывает социальные аспекты управленческой деятельности, включая структуру, функции и стили управления, а также механизмы социального контроля и регулирования. В рамках модуля рассматриваются вопросы власти, лидерства, формальных и неформальных отношений в организациях, а также методы повышения эффективности управленческих решений с учетом социальных факторов. Цель освоения модуля — сформировать у обучающихся навыки анализа социальных процессов в системах управления и выработки научно обоснованных рекомендаций для оптимизации управленческой практики.
-
Модуль 9. Социальное прогнозирование
Модуль «Социальное прогнозирование» знакомит с методологией научного предвидения социальных процессов, включая методы экстраполяции, моделирования и экспертных оценок. Рассматриваются принципы прогнозирования и организация прогнозного исследования — от ретроспективного анализа до верификации результатов. Цель модуля — сформировать способность разрабатывать многовариантные социальные прогнозы и использовать их для обоснования управленческих решений.
-
Модуль 10. Анализ и интерпретация данных в социологии
Модуль формирует знания о логике обработки эмпирической информации. Рассматриваются методы одномерного и двумерного анализа, включая таблицы сопряженности, расчет статистических показателей и критерий Хи-квадрат. Особое внимание уделяется интерпретации данных и анализу качественной информации (интервью, наблюдения). Итоговая цель — обоснованно объяснять выявленные закономерности и формулировать практические рекомендации.
-
Модуль 11. Маркетинговые исследования
Модуль «Маркетинговые исследования» посвящен изучению методологии и методов сбора, обработки и анализа рыночной информации для обоснования управленческих и маркетинговых решений. В рамках модуля рассматриваются количественные и качественные методы исследования рынка (опросы, фокус-группы, наблюдение, анализ документов), а также инструментарий для изучения потребительского поведения, конкуренции и эффективности рекламных кампаний. Цель освоения модуля — сформировать у обучающихся практические навыки самостоятельной разработки программ маркетинговых исследований, анализа полученных данных и подготовки аналитических отчетов для бизнеса.
-
Итоговая аттестация
-
В этом разделе ничего нет
-
В этом разделе ничего нет