Инклюзивное образование детей с ОВЗ

В современном мире усиливается тенденция изучения и решения образовательных проблем лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах. Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы. Поэтому для всех сотрудников образовательных организаций является актуальным повышение квалификации в соответствии с требованиями стандарта для обучающихся с ОВЗ.

Форма обучения: очно-заочная; дистанционная.

Очное обучение возможно только для корпоративных Заказчиков, с группой не менее 10 человек.

Итоговая аттестация  – зачет в виде тестирования.

Количество часов обучения – 72 часа.

Даты обучения: Дистанционное обучение – начало обучения 3-10 дней после оплаты, независимо от количества слушателей. Очная часть обучения при очно-дистанционном обучении устанавливается по согласованию с Заказчиком.

 

 

Цели курса «Инклюзивное образование детей с ОВЗ»

Совершенствование профессиональных компетенций руководителей, заместителей директоров по УВР, педагогов, педагогов-психологов, педагогов-дефектологов коррекционных и  общеобразовательных  организаций по вопросу организации работы с обучающимися с ОВЗ.

Задачи

• Изучить нормативно-правовые основы образования детей с ОВЗ;
• Определить психолого-педагогические особенности учебной деятельности с обучающимися ОВЗ
• Изучить особенности организации «безбарьерной» образовательной среды для обучающихся с ОВЗ;
• Проанализировать деятельность педагогического коллектива при включении обучающихся с ОВЗ в образовательное пространство.

Результат обучения по курсу

По окончании курса слушатель будет компетентен в вопросах организации работы с обучающимися с ОВЗ. Будет знать нормативно-правовую базу в области образования учащихся с ОВЗ. Сможет разрабатывать адаптивную образовательную программу, использовать современные технологии оценивания качества образовательного процесса. Сможет грамотно организовывать сотрудничество с обучающимися, поддерживать активность и инициативность учащихся с ОВЗ в рамках реализации ФГОС ОВЗ.

Категории слушателей

Руководители ОО, заместители директоров по УВР, педагоги, педагоги-психологи, педагоги-дефектологи коррекционных и общеобразовательных организаций, работающие с обучающимися с ОВЗ.